2025/04 18

프레스 양수조작식 방호장치

설치 및 사용방법1행정 1정지 기구에 사용할 수 있어야 한다.누름버튼의 상호 간 내측거리는 300[mm] 이상이어야 한다.1행정마다 누름버튼에서 양손을 떼지 않으면 다음 작업의 동작을 할 수 없는 구조이어야 한다.누름버튼을 양손으로 동시에 조작하지 않으면 작동시킬 수 없는 구조이어야 하며, 양쪽 버튼의 작동시간 차이는 최대 0.5초 이내일 때 프레스가 동작하도록 해야 한다.

2025.04.03

행복하다. 집에 왔다.새벽새에 제주도에서는 꽃이 더 활짝 폈고, 부산에 우리집 안방 베란다 앞에 있는 목련은 꽃이 졌다.대신 동백은 더 발개졌고, 벚꽃이 핀다.06:00시에 잠자서 07:30분에 일어났는데, 그러고 준비해서 나왔는데 09시 45분에 예약해놨던 비행기를 또 놓쳤다. 비행기를 놓쳐서 여유가 생겼다. 오메기떡도 선물로 보내고, 오빠한테 줄 기념품도 왕창사고, 마음샌드도 샀다.이틀만에 오빠를 만나면 되게 극적일 줄 알았는데, 공항에서 우리는 되게 당연했다.웃으면서 인사하고, 쫑알쫑알 얘기하고, 무겁다고 칭얼거리고, 자동차는 어디에 주차했는지 묻고 같이 짐을 싣고, 차를 타고, 그런게 당연하고 따뜻했다. 내가 여기에 있는게 당연한게 좋다. 내가 돌아오는게 당연하고, 내가 있어서 좋은게 당연해서 좋..

2025/미정 2025.04.17

기계설비의 본질적 안전화

근로자가 동작상 과오나 실수를 하여도 재해가 일어나지 않도록 하는 것(Error-Tolerant Design, 에러 톨러런트 설계)기계설비에 이상이 발생되어도 안전성이 확보되어 재해나 사고가 발생하지 않도록 설계되는 개념(Fail-safe)Error-Tolerant DesignFoolproof Design실수는 피할 수 없다는 전제 하에 설계실수를 했을 때, 그 실수가 치명적인 결과로 이어지지 않도록 설계예)워드에서 문서를 닫을 때 저장 여부를 묻는 팝업비밀번호 입력 시 보안 강도 피드백 제공근본적으로 실수 자체를 할 수 없도록 구조나 시스템을 설계물리적/절차적 차단 방식이 많음예)프린터의 뚜껑을 열면 작동 중지전자레인지 문이 닫히지 않으면 작동 자체가 불가능하도록 설계

인간의 행동특성

감각차단현상: 단조로운 업무가 장시간 지속될 경우 작업자의 감각기능 및 판단능력이 둔화 또는 마비되는 현상시배분: 사람이 주위를 번갈아가며 두 가지 이상 일을 돌보아야 하는 상황억측판단: 자신의 생각대로 주관적인 판단이나 희망적 관찰에 의해 행동으로 실행하는 현상착오(Mistake): 상황의 해석을 잘못하거나 목표를 잘못 이해하고 착각하여 행하는 경우

2025.04.02

행복 ~ !잠은 생각보다 잘잤다. 07:30 취침 15:00 기상어제 친구들이랑 보드게임 '카멜업' 처음 해봤다. 나 소질있다.친구들은 점심부터 가파도에 갔는데, 나는 몸도 으슬으슬하고 뻑적지근해서 안갔다.배탔으면 내일 집에 못갈 수도 있다.어제밤에는 어두워서 몰랐는데, 오늘 날이 밝아 보니 숙소 주변이 푸르고 자연으로 알록달록했다.하늘에 구름이 하나도 없었다. 아주 맑았다. 조용한 숙소에 창문을 모두 열어놓고 누워서 하늘도보고, 꽃소리, 풀소리 들으니까 오랜만에 느끼는 혼자가 아름답기도, 벅차기도 해서 설렜다. 스무살 초반부터 지금의 같이가 되기 전까진 혼자 여행을 참 많이 다녔는데, 그 때 생각이 났다. 어린 내가 된 것 같았다.친구들이 가파도 다녀와서는 같이 족욕카페도 가고, 사진도 찍고, 광어로 ..

2025/미정 2025.04.17

인간과 기계의 성능 비교

인간이 현존하는 기계를 능가하는 기능매우 낮은 수준의 시각, 청각, 촉각, 후각, 미각적인 자극 감지(민감도에서의 우위)주위의 이상하거나 예기치 못한 사건 감지다양한 경험을 토대로 의사결정(상황에 따라 적응적인 결정을 함)관찰을 통해 일반적으로 귀납적(Inductive)으로 추진(개별에서 일반을 도출)주관적인 추산과 평가현존하는 기계가 인간을 능가하는 기능인간의 정상적인 감지의 범위 밖에 있는 자극 감지(감지 범위의 우위)연역적(Deductive)으로 추리(일반에서 개별을 도출)암호화(Coded)된 정보를 신속하게, 대량으로 보관반복적인 작업을 신뢰성 있게 추진과부하 시에도 효율적으로 작동

교육방법의 4단계

교육방법의 4단계 구분교육 방법에 따른 교육 시간강의식토의식제1단계-도입(준비)학습할 준비를 시킨다.(배우고자 하는 마음가짐을 일으키는 단계)5분5분제2단계-제시(설명)작업을 설명한다.(내용을 확실하게 이해시키고 납득시키는 단계)40분10분제3단계-적용(응용)작업을 지휘한다.(이해시킨 내용을 활용시키거나 응용시키는 단계)10분40분제4단계-확인(총괄)가르친 뒤 살펴본다.(교육 내용을 정확하게 이해하였는가 테스트하는 단계)5분5분

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